Metodología de la investigación en ciencias sociales y educación

f857908f-8f51-4b93-8925-3f223df81517

Características

Modalidad

En línea

Duración

15 horas totales (12 horas en 6 sesiones y 3 horas extracurriculares)

Fechas

25, 27 de agosto, 1, 3, 8 y 10 de septiembre de 2025

Horario

7:00 PM a 9:00 PM. Hora de la Ciudad de México.

Diploma

Constancia con valor curricular por las horas impartidas.

Plataforma

Google Meet y Google Classroom

Sobre el curso

El objetivo del curso es:

Analizar y aplicar los fundamentos epistemológicos, metodológicos y éticos de la investigación en ciencias sociales, humanidades y educación, mediante la integración de enfoques cualitativos y cuantitativos, orientados a la comprensión, el análisis y la intervención en contextos sociales y educativos.

Dirigido a profesionales y académicos de las áreas de ciencias sociales, humanidades y educación, tales como docentes, pedagogos, trabajadores sociales, sociólogos, psicólogos, comunicadores, antropólogos, historiadores y gestores educativos, interesados en fortalecer sus competencias para el diseño, desarrollo y análisis de investigaciones científicas.

Características

Que aprenderás

• Analizar las bases epistemológicas y metodológicas que sustentan la investigación en ciencias sociales y educativas.
• Identificar los principales enfoques y métodos de investigación cualitativa, cuantitativa y mixta.
• Diseñar un protocolo de investigación con una estructura científica clara y pertinente.
• Aplicar técnicas adecuadas de recolección de datos en función del enfoque metodológico seleccionado.
• Utilizar herramientas de análisis e interpretación de datos cualitativos y cuantitativos con apoyo de software especializado.
• Reconocer los principios éticos y el compromiso social del investigador en contextos comunitarios, escolares y culturales.

Módulos del curso

Ponente

Lic. Vicente Canelo Ramirez

1. Fundamentos epistemológicos y metodológicos de la investigación.
2. Diseño metodológico de investigaciones sociales, educativas y culturales.
3. Búsqueda y gestión de información académica.
4. Tipos y diseños de estudio.
5. Análisis e interpretación de datos.
6. Ética, compromiso y responsabilidad social del investigador.

TEMARIO COMPLETO

Licenciado en psicología social por la Universidad Mexicana y maestro en gestión y planeación educativa por la Universidad Chapultepec. Ha trabajado como consultor educativo en el Centro Escolar del Lago, coordinador académico en la Universidad Privada del Estado de México (Campus Michoacán/Toluca) y como director técnico de secundaria, además de desempeñarse como tutor y orientador vocacional en instituciones como la Universidad Politécnica de Cuautitlán y la Universidad Tecnológica de México (UNITEC).