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Conteo de fitoplancton y reconocimiento de florecimientos algales
Sesiones en vivo por Google Meet.
Posibilidad de opción asíncrono.
Acceso a la plataforma con los recursos didácticos.
Asesoría por parte del capacitador.
Constancia con valor curricular.
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Conteo de fitoplancton y reconocimiento de florecimientos algales
Resumen del curso
Modalidad
En línea (En vivo)
Constancia
Constancia con valor curricular por las horas impartidas.
Horario
10:00 AM a 1:00 PM. Hora de la Ciudad de México
Fechas
9, 16, 23 y 30 de mayo de 2026
Duración
15 horas (12 horas en 4 sesiones y 3 horas extracurriculares)
Plataforma
Google Meet y Google Classroom
Sobre el curso
Brindar a los participantes las bases para reconocer los principales grupos de fitoplancton presentes en cuerpos de agua, entender cómo se realiza su monitoreo en ambientes acuáticos y familiarizarse con la técnica de conteo mediante cámara Sedgwick-Rafter, utilizada para estimar la abundancia de organismos y apoyar la evaluación de comunidades fitoplanctónicas.
¿A quién va dirigido?
Dirigido a profesionales y estudiantes de biología, ciencias ambientales, oceanografía, limnología y disciplinas afines.
Temario
Sesion
+
Contenido
¿Qué aprenderás?
• Conocer qué es el fitoplancton, cuáles son sus características generales y qué papel desempeña en los ecosistemas acuáticos, así como su relación con el monitoreo de la calidad del agua.
• Reconocer los principales grupos de organismos fitoplanctónicos que se encuentran con mayor frecuencia en cuerpos de agua continentales y marinos.
• Conocer los equipos, herramientas y métodos utilizados para la obtención de muestras de fitoplancton, así como las formas más comunes de muestreo empleadas en programas de monitoreo de cuerpos de agua.
• Entender cómo se realiza el conteo de organismos fitoplanctónicos mediante la cámara Sedgwick-Rafter, revisando los pasos generales del procedimiento y la forma en que se registran los resultados.
• Interpretar ejemplos de conteos de fitoplancton para estimar la abundancia de organismos e identificar condiciones asociadas a posibles proliferaciones o florecimientos algales.
Capacitador (a)
Dra. en C. Karina Esqueda Lara: Bióloga por la Universidad de Guadalajara y cuenta con Maestría y Doctorado en Ciencias por el Posgrado en Ciencias del Mar y Limnología de la Universidad Nacional Autónoma de México. Actualmente se desempeña como Investigadora Asociada C de Tiempo Completo en el Centro de Investigación sobre el Cambio Global de la UNAM.
Es integrante del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII), Nivel I, y forma parte del Laboratorio Nacional de Resiliencia Costera, donde desarrolla investigación enfocada en fitoplancton, ecología costera, dinámica de florecimientos algales y procesos ecológicos en ecosistemas acuáticos tropicales.
Cuenta con una trayectoria científica, reflejada en más de 25 publicaciones académicas entre artículos, capítulos de libro y contribuciones científicas nacionales e internacionales, además de una amplia participación en congresos y reuniones especializadas. Su producción científica incluye trabajos sobre fitoplancton tropical, florecimientos algales nocivos, hipoxia costera y dinámica ecológica del sistema Grijalva–Usumacinta.


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